Rok szkolny 2019/2020 został ogłoszony w naszej szkole rokiem empatii. Założeniem jest podejmowanie różnych działań mających na celu pogłębianie empatii w relacjach uczeń-uczeń, uczeń-nauczyciel, nauczyciel-nauczyciel, rodzic-nauczyciel. Wymienione tu rodzaje relacji tworzą swoistą konstelację relacji w naszej szkole. Jesteśmy świadomi, że empatia stwarza większą szansę wszelkiego porozumienia – a więc i lepszego zrozumienia argumentów, przekonań, przeżyć i potrzeb dwóch stron wzajemnej współpracy. W tym aspekcie empatia jest wyjątkową i bardzo pożądaną postawą i nie da się jej niczym innym zastąpić. Stanowi ona ważny element atmosfery szkoły.
Wszyscy wiemy, że dobra atmosfera szkoły sprzyja uczniom – ich nauce i ogólnemu rozwojowi oraz pracy nauczycieli a także współpracy z rodzicami. Rodzice będą mogli anonimowo przedstawić swoje oczekiwania wobec nauczycieli i określić w jakich kwestiach chcieli by być przez nich bardziej zrozumiani. Nauczyciele będą także prowadzić dialog między sobą by pogłębić wzajemną empatię.
Mamy więc na uwadze kształtowanie empatii, jej pogłębianie, czyli uwrażliwianie na drugiego człowieka. Empatia jest potrzebna do prawidłowego wychowania dzieciodzieży. Mamy nadzieję, że szkoła przyczyni się do wyposażenia uczniów w taką właśnie wrażliwość.
W klasach są prowadzone przez psychologa szkolnego zajęcia warsztatowe pt.: „Od przemocy do empatii”. Uczniowie m.in. prowadzą autorefleksję i dochodzą do wniosku, że empatia jest zaprzeczeniem przemocy. Mają świadomość, że proces przemocy można odwrócić dzięki empatii. Zależy nam na tym, by każdy uczeń w szkole miał dobre samopoczucie a nauczyciele i rodzice byli wobec siebie nastawieni życzliwie i przyjaźnie.
psycholog szkolny
Jadwiga Machniak
