• GODZINA DLA ZIEMI

      • 27.03.2020
      • GODZINA DLA ZIEMI - Obrazek 1

        Akcja Godzina dla Ziemi WWF, polega na symbolicznym zgaszeniu światła, na jedną godzinę, w trosce o naszą Planetę i promowaniu idei ochrony środowiska naturalnego. Dodatkowo, od kilku lat w Polsce Godzina dla Ziemi WWF służy rozwiązywaniu konkretnych problemów ekologicznych. Tegoroczna kampania „Nie tamujmy rzek, niech płyną!” w ramach Godziny dla Ziemi WWF ma przedstawić Polakom całą prawdę o tamach i pokazać, co można zrobić, aby uniknąć ich szkodliwego wpływu zarówno na ludzi, jak i środowisko. Gorąco zachęcamy WSZYSTKICH do tego, aby w dniu 28 marca o godz. 20.30 zgasili światła w geście poparcia dla idei ochrony naszego wspólnego domu, planety Ziemi!

        https://godzinadlaziemi.pl/

      • Zabawy logopedyczne w domu

      • 24.03.2020
      • Zabawy logopedyczne w domu - Obrazek 1

         

        Zachęcam Państwa do kilku prostych zabaw, które są przyjemne dla dziecka, a oprócz tego wpływają korzystnie na jego wymowę.

         

        1. Wiosenne porządki

         

        Idzie wiosna, należy zrobić w buzi wiosenne porządki:

        • zaczynamy od malowania sufitu (język wędruje po podniebieniu)
        • malujemy ściany (język przesuwa się po wewnętrznej stronie policzków)
        • zamiatamy podłogę (język porusza się przy dolnych dziąsłach jak miotełka)
        • myjemy okna na górze i na dole (język przesuwa się po zębach górnych i dolnych)
        • pierzemy firanki (parskanie wargami)
        • wieszamy czyste firanki (językiem dotykamy do każdego zęba na górze)
        • zamiatamy schody (oblizywanie warg)
        • porządkujemy strych (język podnosi się do górnych dziąseł) i piwnicę (język na dolne dziąsła)

         

        2. Po ciężkiej pracy czas na chwilę relaksu- czytamy wiosenny wierszyk

         i razem z dzieckiem powtarzamy dźwięki.

         

        Co słychać na wsi?

        Co słychać? Zależy - gdzie.
        Na łące słychać: Kle, kle!
        Na stawie: Kum, kum!
        Na polu: Ku - ku, ku - ku!
        Przed kurnikiem: Kukuryku!
        Ko - ko - ko - ko - ko! - w kurniku.
        Koło budy słychać: Hau, hau!
        A na progu: Miau...
        A co słychać w domu,
        Nie powiem nikomu!

         

        Co mówią zwierzaki?

        Co mówi bocian, gdy żabę zjeść chce?
        Kle kle kle
        Co mówi żaba, gdy bocianów tłum?
        Kum kum kum
        Co mówi kaczka, gdy jest bardzo zła?
        Kwa kwa kwa
        Co mówi kotek, gdy mleczka by chciał?
        Miau miau miau
        Co mówi kura, gdy znosi jajko?
        Ko ko ko
        Co mówi kogut, gdy budzi w kurniku?
        Ku ku kukuryku
        Co mówi koza, gdy jeść jej się chce?
        Mee mee mee
        Co mówi krowa, gdy brakuje jej tchu?
        Mu mu mu Co mówi wrona, gdy wstaje co dnia?
        Kra kra kra
        Co mówi piesek, gdy kość zjeść by chciał?
        Hau hau hau
        Co mówi baran, gdy jeść mu się chce?
        Bee bee bee
        Co mówi ryba, gdy powiedzieć chce?
        Nic! Przecież ryby nie maja głosu.

      • Propozycje zajęć dla przedszkolaków.

      • 24.03.2020
      • Propozycje zajęć dla przedszkolaków. - Obrazek 1
        Propozycje zajęć dla przedszkolaków. - Obrazek 2

        1. „Źdźbła trawy” - ćwiczenie manipulacyjno-oddechowe

        Dziecko siedzi przy stole, rodzic włącza muzykę (np. https://www.youtube.com/watch?v=iN6YfhyeZhs) i wręcza dziecku kartkę (najlepiej zieloną). Dziecko, w rytm muzyki, oddziera od kartki jak najdłuższe, wąskie paski papieru – źdźbła trawy. Następnie, z pomocą rodzica, przykleja paski papieru do drugiej kartki, jeden obok drugiego (przyklejona jest tylko ich górna część). Staje w pewnej odległości od kartki i dmucha na paski z różną siłą. Obserwuje, jak źdźbła trawy są poruszane przez wiatr. Druga wersja ćwiczenia: paski papieru, zamiast przyklejać, można też przypiąć magnesami do lodówki (również przypinamy tylko górną część).

        2. „Ptaki na listkach” - zabawa ruchowa z elementem równowagi

        Rodzic rozkłada w pokoju, w niewielkiej odległości od siebie, zielone paski bibuły (mogą być kartki/ gazety/ okręgi z szalików itd.), z których tworzy kółka – listki. Kółka tworzą drogę z jednego końca pokoju na drugi. Dziecko jest ptakiem. Na sygnał rodzica (np. klaśnięcie, tupnięcie), przefruwa na drugą stronę pokoju (dziecko stawia nogi w kolejnych kółkach utworzonych przez bibułę albo na kartkach). Kiedy dotrze na miejsce, siada skrzyżnie i czeka na kolejny sygnał rodzica.

        3. „Marcowy deszczyk” - ćwiczenie mięśni drobnych palców dłoni

        Rodzic włącza muzykę z odgłosami deszczu (https://www.youtube.com/watch?v=Lp6XlsBm_Lw) – najpierw cicho, później głośniej, jeszcze głośniej i znów cicho. Dziecko naśladuje odgłosy padającego deszczu, stukając rytmicznie o stolik palcami – raz jednej dłoni (gdy muzyka jest cicha), raz palcami obu dłoni (gdy muzyka staje się głośniejsza)

         

        4. „Bocian” - praca plastyczna z użyciem płatków kosmetycznych

        Na koniec proponujemy wykonanie bociana według instrukcji ze strony https://mamatosiaczka.blogspot.com/2017/03/bocian-z-patkow-kosmetycznych.html. Bociana, zamiast naklejania na patyczek, można również przykleić do kartki. Ponownie zapraszamy do podzielenia się z nami zdjęciami prac dzieci! :)

        4. Zabawa z wykorzystaniem rymowanki. Dzieci ilustrują tekst rymowanki. Dzieci z rodzicem:

        Wiosna do nas przyszła (maszerują w miejscu), cała roześmiana.

        Rozsypała krokusy (naśladują sypanie kwiatów),

        wypuściła bociana. (dziecko biega po pokoju, poruszając rękami – skrzydłami)

        5. Ćwiczenie równowagi – „Bocian chodzi po łące”. Dziecko maszeruje z wysokim unoszeniem kolan, potem staje na jednej nodze i naśladują klekot bociana: kle, kle, kle. Ćwiczy na zmianę, chód i stanie na jednej nodze na prawej i na lewej.

        6. Zabawa z elementem przeskoku – „Kałuże”. Dziecko spaceruje po pokoju. Na hasło „Kałuża” – przeskakuje przez nią.

        7. Przeczytaj dziecku wiersz B. Formy „Nadeszła wiosna”.

        Spojrzał w okno mały Paweł, a w ogrodzie wiosna...

        Świeżą trawę, przebiśniegi w koszu nam przyniosła.

        Obudziła pąki kwiatów w parku i w ogrodzie.

        Zapomnijcie, moi mili, o śniegu i chłodzie.

        Pożyczyła od słoneczka garść ciepłych promieni.

        Gdy ogrzeje nimi ziemię, świat się zazieleni

        Po przeczytaniu wiersza zadaj dziecku pytania:

        Co znajdowało się w koszu pani Wiosny?

        Co robiła Wiosna?

        Kto krążył obok jej głowy?

        Jakie zwierzęta szły za Wiosną?

         

        8. Dzisiaj do posłuchania i wspólnego śpiewania piosenka o bocianie, wesoła i rytmiczna. Zachęcamy również do wysłuchania kilku wierszyków Wandy Chotomskiej, w tym humorystycznego wiersza o bocianie.

        https://www.youtube.com/watch?v=MXOs1LGO1JM 

         

        https://www.wydawnictwoliteratura.pl/pub/uploads/fragmenty/Nasze%20ptaki%20str%203-9.pdf  

         

        9. Wash your hands song

        https://www.youtube.com/watch?v=dDHJW4r3elE

         

         

      • Laureaci z Olimpusa

      • 23.03.2020

      •  

        Długo czekaliśmy, ale w końcu są. Wyniki Ogólnopolskiej Olimpiady Przedmiotowej z języka angielskiego oraz niemieckiego.Z nieukrywaną przyjemnością ogłaszamy, że mamy laureatów. Julka Klat z 7 klasy zajęła 5 miejsce w Polsce, a Filip Jabłoński i Michał Motek zajęli ex aequo 7. 

        Warto dodać, że blisko tytułu laureata były osoby, które zajęły 11 miejsce w Polsce. Z języka angielskiego Oliwia Dwulit z Ia LO, Samuel Pulen z 6b oraz Adrian Sujka z IIa LO, który pisał test z języka niemieckiego.

        Wszystkim Gratulujemy!

         

         

      • GÓRA GROSZA

      • 23.03.2020
      • GÓRA GROSZA - Obrazek 1
        GÓRA GROSZA - Obrazek 2
        GÓRA GROSZA - Obrazek 3
        GÓRA GROSZA - Obrazek 4

        Szkolne Koło Wolontariatu przeprowadziło kolejną zbiórkę monet w ramach XX edycji ogólnopolskiej akcji „Góra Grosza” organizowanej przez Towarzystwo Nasz Dom. Celem kampanii jest zbiórka funduszy na pomoc dzieciom, które z różnych przyczyn nie mogą wychowywać się we własnej rodzinie. Akcja uświadamia dzieciom i młodzieży, że nawet najdrobniejsze monety, pojedynczo niewiele warte, zebrane w dużej liczbie, mogą tworzyć ogromny fundusz, dzięki któremu udzielona zostanie pomoc dzieciom znajdującym się w trudnej sytuacji rodzinnej.

        Dzięki zaangażowaniu społeczności szkolnej udało się nam zebrać w sumie 579,31 zł. Wszystkie zebrane monety ważyły ponad 60 kg.

        W akcję najbardziej zaangażowali się uczniowie z klasy 6a, którzy zebrali 139,94 zł. Drugie miejsce zajęli uczniowie klasy 5b z kwotą 125,85 zł zł. Trzecie miejsce zdobyła klasa 6b z kwotą 83,30 zł

        Bardzo dziękujemy za zaangażowanie i zapraszamy do udziału w „Górze Grosza” za rok!
         

        Opiekunowie Szkolnego Koła Wolontariatu: Daria Kowalczyk i Beata Stypułkowska-Szafran

         

         

      • Propozycja zajęć dla przedszkolaków

      • 20.03.2020
      • Propozycja zajęć dla przedszkolaków - Obrazek 1
        Propozycja zajęć dla przedszkolaków - Obrazek 2
        Propozycja zajęć dla przedszkolaków - Obrazek 3
        Propozycja zajęć dla przedszkolaków - Obrazek 4
        Propozycja zajęć dla przedszkolaków - Obrazek 5

         

        1. Praca plastyczna „Kolorowe skarpetki”

        Z okazji zbliżającego się Światowego Dnia Zespołu Downa, który obchodzony jest 21 marca, proponujemy zabawę w ozdabianie papierowych skarpetek. Rodzic rysuje/drukuje szablon skarpetki, który następnie razem z dzieckiem wycina. Zadaniem dziecka jest ją ozdobić. Dziecko może porwać albo pociąć bibułę/ kolorowe kartki/ gazetę na małe kawałki i wykleić nimi szablon, może też pomalować farbami.

        Drodzy Rodzice, jeśli tylko macie ochotę, podzielcie się z nami zdjęciami prac Waszych pociech – chętnie zobaczymy, co interesującego wymyśliły! :)

        2„Wiosenny wiatr” - improwizacja ruchowa

        Dziecko otrzymuje apaszkę, szyfonową chustkę, ewentualnie szeroką wstążkę czy paski bibuły. (Jeśli chcemy, żeby było tematycznie, możemy dać dziecku do tańca skarpetkę :)) Gdy rozlegnie się muzyka, dziecko porusza się w jej rytmie i tańczy po całym pokoju, tworząc własne improwizacje ruchowe (np. https://www.youtube.com/watch?v=dFcl26JoFPclub https://www.youtube.com/watch?v=ryUxrFUk6MY). Stara się wprawić w ruch swoją chustkę tak, jakby porwał ją do tańca wiosenny wiatr.

        3. Zabawa „Nie do wiary – skarpetki nie do pary!” doskonaląca percepcję wzrokową, spostrzegawczość, sprawność dłoni

        Wystarczy rozłożyć przed dzieckiem skarpetki. Zadaniem dziecka jest je, połączyć w pary. Następnie można poprosić dziecko, aby policzyło, ile par odnalazło, można utrwalić kolory, zadając dziecku zagadkę, np. „Myślę o niebieskiej skarpetce w żółte gwiazdki. Potrafisz ją odnaleźć?”.

        4. Zabawa „Znikające skarpetki”

        Rodzic układa przed dzieckiem kilka skarpetek. Prosi dziecko, aby zapamiętało, w jakiej kolejności leżą. Rodzic może pomóc dziecku zapamiętać, pokazując palcem kolejne skarpetki i głośno je opisując, np. „zielona, czerwona, biała, w serduszka”. Następnie dziecko zamyka oczy, a rodzic zmienia kolejność skarpetek. Dziecko otwiera oczy i próbuje odpowiedzieć na pytanie, która skarpetka zmieniła miejsce.

        1. Zabawy z figurami geometrycznymi.

         

        1. Wiosną świat fauny i flory budzi się do życia - możecie to zobaczyć w kolejnym filmiku edukacyjnym.

         

         

        https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY 

         

        https://www.youtube.com/watch?v=rANDOonihZg&t=19s

         

        7.Propozycja wiosennych kart pracy

         

        https://eduzabawy.com/materialy-tematyczne-do-druku/marzec/wiosna-marzec/karty-pracyw/?fbclid=IwAR3bvBvtsaI-a37k0Y6C5ywKA3wPpKNSQq0nQ_IrmBkb7xMCrjFdoLxPv_8

         

        8.Wiosenne kwiaty-malowanie farbami inaczej

         

        https://www.youtube.com/watch?v=YseOZpS_ZAc

      • Propozycja zajęć dla przedszkolaków

      • 19.03.2020
      • Propozycja zajęć dla przedszkolaków - Obrazek 1

        Aktywności proponowane na 19.03.2020

         

        1. Zabawa pantomimiczna “Wiosna”

        Rodzic przekazuje dziecku krótkie komunikaty: zbieraj kwiatki, lataj jak ptaszek, chodź jak bocian, skacz jak żabka.

        1. Zabawa ruchowa z wykorzystaniem rymowanki.

        Dziecko maszeruje za rodzicem i mówi za nim rymowankę:

        Zima odchodzi, wiosna nadchodzi.

        Wracają ptaki i kwitną kwiaty.

        Rodzic może ustalić formę, w jakiej będą wspólnie powtarzać rymowankę np. powiedz rymowankę radośnie, szybko, wolno jak ślimak itp.

        1. Segregowanie elementów według rodzaju.

        Do niebieskiej obręczy dziecko wkłada sylwety chmurek, a do żółtej – sylwety słoneczek. (Wcześniej samo wyjaśnia, dlaczego chmurki będą wkładać do niebieskiej obręczy, a słoneczka – do żółtej). Wraz z rodzicem dziecko przelicza sylwety w jednej i w drugiej obręczy. Umieszcza przy obręczach kartoniki z odpowiednią liczbą kropek narysowanych na kartoniku.

        1. Praca plastyczna “Mleczyk”

        Do tej pracy będzie potrzebna żółta i zielona farba, arkusz papieru A4, plastikowy widelec, pędzelek. Dziecko z pomocą rodzica maluje zieloną farbą łodygę. Następnie macza widelec w żółtej farbie, który odciska na kartce tworząc kwiat - mlecz. Poniżej załączam rysunek.

        Wszystkie 4-latki zapraszam do nauki piosenki Śpiewające Brzdące "Myję ręce". Jest to najlepszy czas, aby zapamiętać jak prawidłowo dbać o higienę.  

         

        Zbliża się nowa pora roku - wiosna. Jakie są pierwsze oznaki wiosny w przyrodzie dowiecie się z ciekawego filmu edukacyjnego dla dzieci. Polecamy:)

        https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY  

         

        Eksperymenty

        http://maluchwdomu.pl/dzialamy/eksperymenty-i-doswiadczenia?fbclid=IwAR1GA1KI7B0uj8gMyJ6W0BPrwnwpyedeb6elVyi4iblsGTcHFee54-lsmDI

         

        Praca plastyczna

        https://www.youtube.com/watch?v=FpvIOpciq2Y

         

         

      • Propozycja zajęć dla przedszkolaków

      • 18.03.2020

      • Propozycje zabaw dla 3 latków

        1. Zabawa Za oknem deszcz i wiatr.

        Do wykonania tego zadania będzie potrzebny kubeczek po jogurcie wypełniony np. ryżem, kamyczkami, kaszą itp oraz reklamówki.

        Rodzic pokazuje dzieciom, jak poruszać przedmiotami, aby wydawały dźwięki. Na hasło Pada deszcz, dziecko potrząsa kubeczkami w rytmie podawanym przez rodzica. Na hasło Wieje wiatr – cicho szeleści reklamówką.

        1. Rysowanie słoneczka.

        Dziecko rysuje słoneczko powtarzając wierszyk za rodzicem.

        Rysujemy koło,

        koło i je poprawiamy.

        Kreseczki –

        promyczki –

        i słoneczko mamy!

        1. Zabawa ruchowa z elementem równowagi –  Kałuża.

        Na podłodze rodzic wraz z dzieckiem rozkłada kolorowe krążki, bądź elementy, które będą symbolizowały kałuże. Dziecko chodzi po pokoju i przeskakuje przez krążki – kałuże. Warto wykorzystać do tego dowolną piosenkę. Dziecko maszeruje w rytm muzyki między kałużami. Na pauzę w muzyce dziecko może przeskakiwać kałuże.

        1. Wykonanie pracy plastycznej Słoneczko.

        Dzieci wypełniają rysunek słońca kuleczkami żółtej plasteliny. Rodzic zwraca uwagę, by dziecko “rozcierało” plastelinę paluszkami tak, by

        plastelina mocno nie odstawała od kartki.

        1. Zabawa ruchowa „Tak jak bocian” z elementem ćwiczeń równoważnych.Dziecko chodzi wyprostowane po dywanie – łące. Co jakiś czas próbuje stanąć na jednej nodze i utrzymać równowagę przez kilka sekund, po czym rozkłada szeroko ręce – skrzydła i „odlatuje”. Rodzic może na początku zademonstrować dziecku sposób poruszania się, a później – ćwiczyć razem z dzieckiem

                    Zabawa muzyczno – plastyczna „Wiosna”

        1. Rodzic kładzie przed dzieckiem kartkę (czym większą, tym lepiej) i dwie kredki. Włącza muzykę (np. „Wiosnę” Vivaldiego https://www.youtube.com/watch?v=Z_tk-AhlA1o).Dziecko próbuje „narysować muzykę”– może kreślić kółka, kreski, jednak ważne, aby robiło to             oburącz. Rodzic może wykonać zadanie z dzieckiem, pokazując, że kiedy             muzyka jest szybsza lub głośniejsza, wykonujemy szybsze ruchy i rysujemy większe okręgi, a kiedy muzyka cichnie – również i nasze ruchy stają się wolniejsze.
        2. Zabawa ruchowa – ćwiczenie dużych grup mięśniowych „Wiosenne kwiaty”.Dziecko maszeruje po pokoju, rozglądając się i szukając na niby wiosennych kwiatów. Co jakiś czas schyla się, by je powąchać. Wykonuje naprzemienne skłony i wyprosty.
        3. Zabawa ćwicząca stopy „Na wiosennej trawce”.Rodzic stawia przed siedzącym dzieckiem koszyk (miskę/ pudełko/ pojemnik). Następnie rozrzuca przed dzieckiem kolorowe pompony (chustki/ kartki porwane na kawałki/ kulki z bibuły – dobrze, jeśli dziecko w miarę możliwości samo porwie kartkę na kawałki albo zrobi kulki z bibuły). Zadaniem dziecka jest pozbieranie elementów – kwiatów bosą stopą i wrzucenie ich do koszyka. Ćwiczenie można uatrakcyjnić, wprowadzając element rywalizacji – sprawdzamy, czy rodzic, czy dziecko zbierze więcej „kwiatów”.

         

        Propozycje zabaw dla wszystkich

        https://www.mamawdomu.pl

        Wesoła piosenka,zachęcamy do wspólnego śpiewania w domu. Polecamy również inne piosenki z tego kanału.
                    https://www.youtube.com/watch?v=30nw6AtuGiQ

                    Poranna rozgrzewka...
                    https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA

         

        Propozycje zabaw dla 4 latków i nie tylko

        Drogi Rodzicu przeczytaj dziecku opowiadanie pt. "PRZYGODY ZENONA I JANUSZA" 

        Zabawa kreatywna z wykorzystaniem zapałek / lub patyczków

        Liczenie - wydrukuj dziecku cyfry oraz plansze z działaniami i dodawaj razem z dzieckiem/twórz inne działania w zakresie do wieku dziecka za pomocą cyfr do wydruku. 

         

        5-6 latki

                    Zadania matematycznych online

                    https://www.matzoo.pl/zerowka

                    Układanki z kolorowych patyczków Załącznik: wzory patyczków.

                    Liczymy(w załączniku plansze)

                    Grafomotoryczne kolorowanki: w załączniku

        Ćwiczymy czytanie: w załączniku

        Dziecko wycina wszystkie obrazki. Na drugą kartkę przykleja (od lewej  ilustracje) następnie po dwa obrazki ze słowami. Np. Przykleja ilustrację domu następnie przykleja dom literami drukowanymi i dom literami pisanymi.

         

        Pokazywanki z j.angielskiego

        Zachęcam do odtworzenia i pokazywania razem z dzieckiem.

         

        https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

        https://www.youtube.com/watch?v=eBVqcTEC3zQ

        https://www.youtube.com/watch?v=XqZsoesa55w

         

        Starsze grupy przedszkolne

         

        „W MARCU JAK W GARNCU”- zapoznanie dzieci ze znaczeniem wiosennego przysłowia w oparciu o wiersz pt. „Marzec”, zachęcanie do obserwowania zmian zachodzących w przyrodzie.

        Zagadki:

        Widzisz je we dnie, nie widzisz w nocy.

        Zimą grzeje słabo, latem z całej mocy.

        SŁOŃCE

        Jaka to pierzynka biała, nie z pierza, ale z wody powstała?

        Płynie po niebie, znasz ją i wiesz, że gdy jest ciemna,

        Będzie z niej padał deszcz.

        CHMURA

        Gdy spadnie po raz pierwszy, świat robi się bielszy.

        Wyciągamy narty, sanki, dzieci lepić chcą bałwanki.

        ŚNIEG

        Kropelki wody na głowy padają.

        Wszyscy przed nimi pod dach uciekają.

        DESZCZ

        Jasny zygzak na ciemnym niebie,

        Może podczas burzy przestraszyć i ciebie!

        PIORUN, BŁYSKAWICA

        Szumi, gwiżdże, czasem gna. Skąd i dokąd? Kto go zna?

        Dmucha, szarpie, czasem rwie. Po co? Za co? Kto go wie?

        WIATR

         

        Wiersz „MARZEC”

        Marzec ma ogromny garniec.

        Mieszka w nim przez całe noce,

        Wieje w garncu nieustannie

        Syczy coś i bulgocze.

        - Powiedź, Marcu,

        Co masz w garncu?

        - Mam składniki różnorodne:

        Wiatry ciepłe, wiatry chłodne,

        Chmury, słońce, śnieg i wodę- z nich przyrządzam Wam pogodę.

         

        Rozmowa na temat wiersza:

        Do kogo porównany był marzec w wierszu?

        Jakie składniki zawierała potrawa w garncu, którą gotował marzec?

        Jaką potrawę ugotował?

        Jakie zmiany zachodzą w pogodzie wczesną wiosną?

        Wykonanie pracy plastycznej pt. ,,W marcu jak w garncu”

        Zabawa ruchowa według KLANZY „Pogoda”.

        „Pada, pada, pada deszcz

        Wieje, wieje wiatr

        Pada, pada, pada deszcz

        Wieje, wieje wiatr

        Błyskawica! Grzmot!

        Błyskawica! Grzmot!

        A na niebie kolorowa tęcza x 2

        Praca plastyczna pt ..W marcu jak w garncu”.

      • Propozycje zabaw logopedycznych

      • 18.03.2020
      • Propozycje zabaw logopedycznych - Obrazek 1

        Drodzy Rodzice,

        w związku z zawieszeniem zajęć stacjonarnych zachęcam do wspólnych zabaw logopedycznych

        z dzieckiem w domu. 

         

        Ćwiczenia oddechowe: poprawiają wydolność oddechową, sprzyjają wydłużaniu fazy wydechowej, co powoduje poprawę jakości mowy. Dmuchamy na piłeczki, piórka, wiatraczki, bańki mydlane. Możemy urządzić domowe wyścigi. Zachęcam do przenoszenia elementów papierowych za pomocą słomki, np. kropek na parasolkę itp.

        Przesyłam link do ciekawych propozycji ćwiczeń oddechowych: http://zabawkilundi.pl/blog/cwiczenia-oddechowe-dla-dzieci/ )

         

        Ćwiczenia warg:

        Cmokanie, parskanie, masaż warg zębami (górnymi dolnej wargi i odwrotnie).

        Wymowa samogłosek w parach: a-i, a-u,i-a,u-o,o-i,u-i,a-o, e-oitp.

        Wysuwanie warg w „ryjek”, cofanie w „uśmiech”.

        Wysuwanie warg w przód, następnie przesuwanie warg w prawo, w lewo.

         

        Ćwiczenia języka:

        „Głaskanie podniebienia” czubkiem języka, jama ustna szeroko otwarta.

        Oblizywanie dolnej i górnej wargi przy ustach szeroko otwartych / krążenie językiem/.

        Wysuwanie języka w przód i cofanie w głąb jamy ustnej.

        Kląskanie językiem.

        Dotykanie czubkiem języka na zmianę do górnych i dolnych zębów, przy maksymalnym otwarciu ust.

        Język przyjmuje na przemian kształt „łopaty” i „grota”.

        Oblizywanie zębów po wewnętrznej i zewnętrznej powierzchni dziąseł pod wargami. Usta zamknięte.

         

        Ćwiczenia usprawniające podniebienie miękkie:

        Wywołanie ziewania przy nisko opuszczonej szczęce dolnej.

        Płukanie gardła ciepłą wodą.

        „Chrapanie” na wdechu i wydechu.

        Głębokie oddychanie przez usta przy zatkanym nosie i odwrotnie.

         

        Ćwiczenia policzków:

        Nadymanie policzków – „gruby miś”.

        Wciąganie policzków – „chudy zajączek”.

        Naprzemiennie „gruby miś” – „chudy zajączek”.

        Nabieranie powietrza w usta, przesuwanie powietrza z jednego policzka do drugiego na zmianę.

        Pozdrawiam i życzę miłej zabawy:)

      • Informacja

      • 17.03.2020

      • Szanowni Państwo,

         

        z uwagi na zagrożenie epidemiologiczne informuję, iż wszystkie sprawy załatwiane są telefonicznie lub mailowo: telefon: 510 039 750 (od 8.00 do 15.00) lub 59 811 82 57 (od 8.00 do 15.00) e-mail: zsredzikowo_sekr@gminaslupsk.pl

         

        Sylwia Sexton

  • Nasze media społecznościowe

  • Partnerzy

  • Biuletyn informacji publicznej
  • Librus Synergia