Propozycje zabaw dla 3 latków

1. Zabawa Za oknem deszcz i wiatr.

Do wykonania tego zadania będzie potrzebny kubeczek po jogurcie wypełniony np. ryżem, kamyczkami, kaszą itp oraz reklamówki.

Rodzic pokazuje dzieciom, jak poruszać przedmiotami, aby wydawały dźwięki. Na hasło Pada deszcz, dziecko potrząsa kubeczkami w rytmie podawanym przez rodzica. Na hasło Wieje wiatr – cicho szeleści reklamówką.

1. Rysowanie słoneczka.

Dziecko rysuje słoneczko powtarzając wierszyk za rodzicem.

Rysujemy koło,

koło i je poprawiamy.

Kreseczki –

promyczki –

i słoneczko mamy!

1. Zabawa ruchowa z elementem równowagi –  Kałuża.

Na podłodze rodzic wraz z dzieckiem rozkłada kolorowe krążki, bądź elementy, które będą symbolizowały kałuże. Dziecko chodzi po pokoju i przeskakuje przez krążki – kałuże. Warto wykorzystać do tego dowolną piosenkę. Dziecko maszeruje w rytm muzyki między kałużami. Na pauzę w muzyce dziecko może przeskakiwać kałuże.

1. Wykonanie pracy plastycznej Słoneczko.

Dzieci wypełniają rysunek słońca kuleczkami żółtej plasteliny. Rodzic zwraca uwagę, by dziecko “rozcierało” plastelinę paluszkami tak, by

plastelina mocno nie odstawała od kartki.

1. Zabawa ruchowa „Tak jak bocian” z elementem ćwiczeń równoważnych.Dziecko chodzi wyprostowane po dywanie – łące. Co jakiś czas próbuje stanąć na jednej nodze i utrzymać równowagę przez kilka sekund, po czym rozkłada szeroko ręce – skrzydła i „odlatuje”. Rodzic może na początku zademonstrować dziecku sposób poruszania się, a później – ćwiczyć razem z dzieckiem

            Zabawa muzyczno – plastyczna „Wiosna”

1. Rodzic kładzie przed dzieckiem kartkę (czym większą, tym lepiej) i dwie kredki. Włącza muzykę (np. „Wiosnę” Vivaldiego https://www.youtube.com/watch?v=Z_tk-AhlA1o).Dziecko próbuje „narysować muzykę”– może kreślić kółka, kreski, jednak ważne, aby robiło to             oburącz. Rodzic może wykonać zadanie z dzieckiem, pokazując, że kiedy             muzyka jest szybsza lub głośniejsza, wykonujemy szybsze ruchy i rysujemy większe okręgi, a kiedy muzyka cichnie – również i nasze ruchy stają się wolniejsze.
2. Zabawa ruchowa – ćwiczenie dużych grup mięśniowych „Wiosenne kwiaty”.Dziecko maszeruje po pokoju, rozglądając się i szukając na niby wiosennych kwiatów. Co jakiś czas schyla się, by je powąchać. Wykonuje naprzemienne skłony i wyprosty.
3. Zabawa ćwicząca stopy „Na wiosennej trawce”.Rodzic stawia przed siedzącym dzieckiem koszyk (miskę/ pudełko/ pojemnik). Następnie rozrzuca przed dzieckiem kolorowe pompony (chustki/ kartki porwane na kawałki/ kulki z bibuły – dobrze, jeśli dziecko w miarę możliwości samo porwie kartkę na kawałki albo zrobi kulki z bibuły). Zadaniem dziecka jest pozbieranie elementów – kwiatów bosą stopą i wrzucenie ich do koszyka. Ćwiczenie można uatrakcyjnić, wprowadzając element rywalizacji – sprawdzamy, czy rodzic, czy dziecko zbierze więcej „kwiatów”.

Propozycje zabaw dla wszystkich

https://www.mamawdomu.pl

Wesoła piosenka,zachęcamy do wspólnego śpiewania w domu. Polecamy również inne piosenki z tego kanału.
            https://www.youtube.com/watch?v=30nw6AtuGiQ

            Poranna rozgrzewka...
            https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA

Propozycje zabaw dla 4 latków i nie tylko

Drogi Rodzicu przeczytaj dziecku opowiadanie pt. "PRZYGODY ZENONA I JANUSZA" 

Zabawa kreatywna z wykorzystaniem zapałek / lub patyczków

Liczenie - wydrukuj dziecku cyfry oraz plansze z działaniami i dodawaj razem z dzieckiem/twórz inne działania w zakresie do wieku dziecka za pomocą cyfr do wydruku. 

5-6 latki

            Zadania matematycznych online

            https://www.matzoo.pl/zerowka

            Układanki z kolorowych patyczków Załącznik: wzory patyczków.

            Liczymy(w załączniku plansze)

            Grafomotoryczne kolorowanki: w załączniku

Ćwiczymy czytanie: w załączniku

Dziecko wycina wszystkie obrazki. Na drugą kartkę przykleja (od lewej  ilustracje) następnie po dwa obrazki ze słowami. Np. Przykleja ilustrację domu następnie przykleja dom literami drukowanymi i dom literami pisanymi.

Pokazywanki z j.angielskiego

Zachęcam do odtworzenia i pokazywania razem z dzieckiem.

https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

https://www.youtube.com/watch?v=eBVqcTEC3zQ

https://www.youtube.com/watch?v=XqZsoesa55w

Starsze grupy przedszkolne

„W MARCU JAK W GARNCU”- zapoznanie dzieci ze znaczeniem wiosennego przysłowia w oparciu o wiersz pt. „Marzec”, zachęcanie do obserwowania zmian zachodzących w przyrodzie.

Zagadki:

Widzisz je we dnie, nie widzisz w nocy.

Zimą grzeje słabo, latem z całej mocy.

SŁOŃCE

Jaka to pierzynka biała, nie z pierza, ale z wody powstała?

Płynie po niebie, znasz ją i wiesz, że gdy jest ciemna,

Będzie z niej padał deszcz.

CHMURA

Gdy spadnie po raz pierwszy, świat robi się bielszy.

Wyciągamy narty, sanki, dzieci lepić chcą bałwanki.

ŚNIEG

Kropelki wody na głowy padają.

Wszyscy przed nimi pod dach uciekają.

DESZCZ

Jasny zygzak na ciemnym niebie,

Może podczas burzy przestraszyć i ciebie!

PIORUN, BŁYSKAWICA

Szumi, gwiżdże, czasem gna. Skąd i dokąd? Kto go zna?

Dmucha, szarpie, czasem rwie. Po co? Za co? Kto go wie?

WIATR

Wiersz „MARZEC”

Marzec ma ogromny garniec.

Mieszka w nim przez całe noce,

Wieje w garncu nieustannie

Syczy coś i bulgocze.

- Powiedź, Marcu,

Co masz w garncu?

- Mam składniki różnorodne:

Wiatry ciepłe, wiatry chłodne,

Chmury, słońce, śnieg i wodę- z nich przyrządzam Wam pogodę.

Rozmowa na temat wiersza:

Do kogo porównany był marzec w wierszu?

Jakie składniki zawierała potrawa w garncu, którą gotował marzec?

Jaką potrawę ugotował?

Jakie zmiany zachodzą w pogodzie wczesną wiosną?

Wykonanie pracy plastycznej pt. ,,W marcu jak w garncu”

Zabawa ruchowa według KLANZY „Pogoda”.

„Pada, pada, pada deszcz

Wieje, wieje wiatr

Pada, pada, pada deszcz

Wieje, wieje wiatr

Błyskawica! Grzmot!

Błyskawica! Grzmot!

A na niebie kolorowa tęcza x 2

Praca plastyczna pt ..W marcu jak w garncu”.

Drodzy Rodzice,

w związku z zawieszeniem zajęć stacjonarnych zachęcam do wspólnych zabaw logopedycznych

z dzieckiem w domu. 

Ćwiczenia oddechowe: poprawiają wydolność oddechową, sprzyjają wydłużaniu fazy wydechowej, co powoduje poprawę jakości mowy. Dmuchamy na piłeczki, piórka, wiatraczki, bańki mydlane. Możemy urządzić domowe wyścigi. Zachęcam do przenoszenia elementów papierowych za pomocą słomki, np. kropek na parasolkę itp.

Przesyłam link do ciekawych propozycji ćwiczeń oddechowych: http://zabawkilundi.pl/blog/cwiczenia-oddechowe-dla-dzieci/ )

Ćwiczenia warg:

Cmokanie, parskanie, masaż warg zębami (górnymi dolnej wargi i odwrotnie).

Wymowa samogłosek w parach: a-i, a-u,i-a,u-o,o-i,u-i,a-o, e-oitp.

Wysuwanie warg w „ryjek”, cofanie w „uśmiech”.

Wysuwanie warg w przód, następnie przesuwanie warg w prawo, w lewo.

Ćwiczenia języka:

„Głaskanie podniebienia” czubkiem języka, jama ustna szeroko otwarta.

Oblizywanie dolnej i górnej wargi przy ustach szeroko otwartych / krążenie językiem/.

Wysuwanie języka w przód i cofanie w głąb jamy ustnej.

Kląskanie językiem.

Dotykanie czubkiem języka na zmianę do górnych i dolnych zębów, przy maksymalnym otwarciu ust.

Język przyjmuje na przemian kształt „łopaty” i „grota”.

Oblizywanie zębów po wewnętrznej i zewnętrznej powierzchni dziąseł pod wargami. Usta zamknięte.

Ćwiczenia usprawniające podniebienie miękkie:

Wywołanie ziewania przy nisko opuszczonej szczęce dolnej.

Płukanie gardła ciepłą wodą.

„Chrapanie” na wdechu i wydechu.

Głębokie oddychanie przez usta przy zatkanym nosie i odwrotnie.

Ćwiczenia policzków:

Nadymanie policzków – „gruby miś”.

Wciąganie policzków – „chudy zajączek”.

Naprzemiennie „gruby miś” – „chudy zajączek”.

Nabieranie powietrza w usta, przesuwanie powietrza z jednego policzka do drugiego na zmianę.

Pozdrawiam i życzę miłej zabawy:)

3 latki

1. Zabawa ruchowa „Ptaki wracają do gniazd” z elementem ćwiczeń ramion; dziecko porusza się po pokoju w rytm tamburyna (klaskania/ tupania przez rodzica/ pukania w stół itd.), macha „skrzydełkami” (dłonie ułożone na ramionach). Na hasło „ptaki wracają z ciepłych krajów” dzieci szukają sobie gniazda (rozłożona gazeta/ hula-hop/ kawałek tektury/ obręcz z szalika itd.)
2. Zabawa paluszkowa „Ptaszek”; rodzic mówi słowa wierszyka, pokazując jednocześnie dziecku odpowiednie gesty, następnie rodzic z dzieckiem razem mówią wierszyk; dziecko może spróbować nauczyć się wierszyka na pamięć; Ptaszek główkę ma okrągłą, (układanie dłoni przed sobą w kształt koła) z boku dwa skrzydełka. (złączenie kciuków i poruszanie pozostałymi palcami) Kiedy ćwierka – dziób otwiera, (rytmiczne łączenie palca wskazującego i kciuka prawej dłoni), czujnie wokół zerka. (zetknięcie kciuka
   i palca wskazującego, rotowanie dłoni w nadgarstku)
3. Zabawa dydaktyczna doskonaląca umiejętność kategoryzacji, utrwalająca znajomość kolorów oraz ćwicząca motorykę małą i prawidłowe napięcie mięśniowe w nadgarstku; dziecko otrzymuje kolorowe pompony/ guziki/ kulki/ nakrętki od butelek/ większe koraliki. Rodzic kładzie przed dzieckiem kartki w czterech (albo więcej) kolorach odpowiadających kolorom pomponów itd. Mówimy dziecku, że małe elementy to jajka ptaków, a kartki – ich gniazda. Wiał silny wiatr i wszystkie jajka się pomieszały. Musimy teraz pomóc ptakom i – za pomocą klamerki – zanieść każde jajko do gniazda w takim samym kolorze.
4. Praca plastyczno-techniczna „Ptak”; potrzebne będą: - rolka po papierze toaletowym albo ręczniku papierowym - farby lub/i kolorowe kartki - klej - flamastry Mówimy dziecku, że zrobimy ptaka. Pokazujemy przedmioty, które zgromadziliśmy i nie narzucamy sposobu wykonania. Pozwalamy dziecku wykonać pracę „po swojemu”, według jego pomysłu. Możemy podpowiedzieć, że ptaszek chciałby być kolorowy i pomóc dziecku okleić/ pomalować rolkę, wyciąć skrzydła (chyba że dziecko woli je dorysować albo np. wydzierać), dziób. Staramy się nie wyręczać dziecka/ nie narzucać własnych pomysłów,
   a jedynie pomagać w sprawach technicznych – wycięcie/ przytrzymanie rolki.

4 latki.

https://www.youtube.com/watch?v=OcdevXAqpiM&feature=share&fbclid=IwAR3_pkMNpChGuVYJ2qSaCdPZ2zzcyh3pxncweC0IpsA1PajINDt4gckQDdY

5 latki.

https://www.youtube.com/watch?v=iauNOumSIvo&fbclid=IwAR3bjv33jAKwz-OWro9t0eTg3YrFtOTW5SK_nSb-oBAG2U9O7O_GpsLK8JI

5-6 latki

Kilka propozycji jak uchronić siebie i swoich bliskich przed koronawirusem.

Stwórzcie razem ze swoimi pociechami pracę plastyczną o koronawirusie. Jak chronić siebie i innych.

https://www.youtube.com/watch?v=LyrMNWZc6l4&feature=share&fbclid=IwAR2U6FIVDBX7f870C7BIZm0LwciUSm-RpUk1kVouPvGLIslrN4J8CRc3sog

https://www.dzieckiembadz.pl/2020/03/o-wirusie-ktory-nosi-korone-opowiadanie.html?fbclid=IwAR2lKyhaUY-1uX-4JfDcpMHZokdzbhmLK0kPx4YsqTCfGKq9mpefR63R18w

https://www.mindheart.co/descargables?fbclid=IwAR2d_FmsKzkXmoFpp9cdXd5ZoXRZ9MAuTKFa8kwohUfMFqPNfps4ayNeViA

6 latki.

,, Nauka czytania” w załączniku

NAUKA-CZYTANIAdoc-1.jpg

NAUKA-CZYTANIAdoc-2.jpg

NAUKA-CZYTANIAdoc-3.jpg

Szanowni Państwo,

z uwagi na zagrożenie epidemiologiczne informuję, iż wszystkie sprawy załatwiane są telefonicznie lub mailowo: telefon: 510 039 750 (od 8.00 do 15.00) lub 59 811 82 57 (od 8.00 do 15.00) e-mail: zsredzikowo_sekr@gminaslupsk.pl

Sylwia Sexton

W ramach zajęć w domu proponujemy stronę

https://www.matzoo.pl/

SZANOWNI RODZICE, DRODZY UCZNIOWIE.

W związku z zaistniałą sytuacją prosimy o systematyczne logowanie się do Librusa. Nauczyciele poprzez wiadomości w dzienniku elektronicznym będą zadawać prace do wykonywania przez uczniów, podczas ich nieobecności w szkole (12.03-25.03).

Szanowni Państwo Dyrektorzy, Nauczyciele,Pracownicy, Uczniowie, Rodzice publicznych i niepublicznych przedszkoli, szkół, placówek oświatowychwojewództwa pomorskiego

W związku z obecną sytuacją związaną z koronawirusem, proszę o bezwzględne zastosowanie się do ogłoszonych dzisiaj wytycznych Premiera Rzeczypospolitej Polskiej i  Ministra Edukacji Narodowej, dotyczących zamknięcia w całym kraju przedszkoli, szkół i placówek.

Informacje poniżej:

https://www.gov.pl/web/edukacja/zawieszenie-zajec-w-szkolach

https://www.tvp.info/47073365/premier-przedszkola-szkoly-i-uczelnie-wyzsze-w-calym-kraju-zamkniete-do-odwolania

Pomorski Kurator OświatyMałgorzata Bielang

Kolejne działania projektu Erasmus plus zostały podjęte na lekcjach języka angielskiego   w klasach I-III. Uczniowie mieli okazję obejrzeć prezentację dotyczącą jednego z partnerów projektu. Podczas prezentacji pani Marta Kurzyniec-Sadowska opowiedziała dzieciom o symbolach i tradycjach Walii, starała się przybliżyć im ten piękny, europejski kraj. Na zakończenie dzieci wzięły udział w krótkim quizie.

W dniach 24-28.02.2020r. pani dyrektor Sylwia Sexton oraz pani Marta Kurzyniec-Sadowska wzięły udział w drugiej mobilności projektu Erasmus plus "Theatre in Education. Healthy lifestyles". Był to czas intensywnych szkoleń i zdobywania nowych umiejętności.

Podczas tych kilku dni panie miały okazję wziąć udział w warsztatach, prowadzonych przez profesjonalnych wykładowców. Zajęcia odbywały się na Uniwersytecie w Manchesterze, co jeszcze bardziej wpływało na koncentrację i zaangażowanie. Głównym celem było przygotowanie nauczycieli do pracy metodą dramy i inscenizacji krótkiego przedstawienia związanego z tematem projektu. Był to czas wymiany doświadczeń, dzielenia się pomysłami i integracji poprzez porozumiewanie się w języku angielskim. Jednak najważniejsze jest zdobycie nowych umiejętności, które już w najbliższym czasie zostaną zaprezentowane w naszej szkole.

W ubiegłym tygodniu odbyły się obchody Dnia Żaby. Celem akcji było kształtowanie u uczniów poczucia harmonii ze środowiskiem przyrodniczym i wzbogacenie wiadomości na temat życia żab i innych płazów, ich roli w naturalnym środowisku oraz uwrażliwienie na ich ochronę.

W ramach akcji odbyły się zajęcia edukacyjne dotyczące budowy, ekologii oraz trybu życia żab i innych wybranych przedstawicieli płazów oraz 2 szkolne konkursy.

W konkursie wiedzy na temat płazów dla klas IV-VIII wzięło udział 44 uczniów.

Najlepsi okazali się uczniowie klas VI i VII.

Wyniki:

I miejsce – zespół: Filip Jabłoński i Jakub Ozimek z klasy VIIa

II miejsce – zespół: Wiktor Jas, Samuel Mór Pulen i Mateusz Sułek z klasy VIb

III miejsce – zespoły w składzie: Dominika Bernat i Szymon Kozłowski (VIb), Konrad Cerowski i Sebastian Rychliński (VIb), Natasza Bartosiak i Ewa Ciszczonik (VIa)

W konkursie na prezentację multimedialną nt. płazów żyjących w Polsce ze szczególnym uwzględnieniem rodzimych gatunków żab wyniki przedstawiają się następująco:

I miejsce – Filip Jabłoński z klasy VIIa

II miejsce –Pola Pacana z klasy VIa i Mateusz Sułek z klasy VIb

III miejsce – Julia Kozub z klasy VIa i Michał Motek z klasy VIIa

Wyróżnienie otrzymały: Milena Drywa z klasy VIb i Amelia Fiecek z klasy VIa

Wszystkim uczestnikom gratuluję wiedzy i dziękuję za zaangażowanie.

Daria Kowalczyk

4 marca odbyły się I Gminne Eliminacje do XXXVII Wojewódzkiego Konkursu Recytatorskiego Poezji Polskiej. Naszą szkołę wspaniale reprezentowały dwie uczennice – Kalina Błaszczyk z klasy V a i Karolina Karpińska z klasy VI b.Tytuł Laureata i prawo reprezentowania naszej gminy w eliminacjach rejonowych zdobyła Kalina. Serdecznie gratuluję sukcesu! Renata Kolada

Szkolne Koło Wolontariatu ogłasza akcję „Nasiona dla Afryki”.

Akcja obejmuje pomoc dla okolic dwóch misji prowadzonych przez siostry Boromeuszki w Zambii. Prowadzą one Adopcję Serca dzieci mieszkańców okolicznych wiosek. Akcją objęte są maluchy w wieku przedszkolnym, dzieci ze szkoły podstawowej oraz średniej, jest także adopcja seniorów. Nasiona rozdawane są nie tylko dzieciom objętym adopcją, trafiają też do pobliskich szkół i tam wydawane są uczniom. Dzięki tej pomocy coraz więcej Zambijczyków z okolicy uprawia warzywa. To oczywiście zastrzyk witamin i zdrowia, ale też możliwość sprzedaży wyhodowanych plonów na miejscowym targu albo wymiany na inne ważne artykuły. Zbieramy nasiona marchwi, cebuli, pomidora, słonecznika (duże ziarna), kapusty, kalarepy, ogórków, papryki, fasoli, buraków i kalafiora. Akcja w naszej szkole potrwa do 15 czerwca. Nasiona prosimy przynosić do sali 221.

Dziękujemy i jak zawsze liczymy na Wasze Wielkie Serca.

Koordynatorki akcji na terenie szkoły:

Izabela Borczon-Winnicka, Daria Kowalczyk, Beata Stypułkowska-Szafran

Dnia 26 lutego klasa 1b LO wzięła udział w zajęciach z samoobrony i pierwszej pomocy przedmedycznej zorganizowanej przez Centrum Szkolenia Marynarki Wojennej w Ustce. Oto krótka fotorelacja z zajęć.

W minionym tygodniu uczniowie kl. I a LO w ramach zajęć edukacji wojskowej brali udział w zajęciach praktycznych z zakresu sportów walki. Pod okiem instruktorów- żołnierzy zawodowych z CSMW w Ustce poznawali różne rodzaje ćwiczeń przy użyciu karabinka, łopatki saperskiej, noża i pistoletu. Oprócz zajęć na sali gimnastycznej odbyli również szkolenie z zakresu udzielania pierwszej pomocy.

W ramach obchodów miesiąca kultury afroamerykańskiej odbyło się w naszej szkole karaoke. Zaproszeni amerykańscy marynarze z bazy w Redzikowie pomagali naszym uczniom w występach. Młodzież wybrała znane, ale także trudne technicznie piosenki, których wykonanie wraz z gośćmi wyzwalało mnóstwo pozytywnych emocji. Wszyscy zebrani mogli usłyszeć znane przeboje zarówno z tego jak i minionego wieku. Michael Jackson, Whitney Houston, John Legend czy Pharrell Williams użyczyli swych kompozycji, by w szkole  w Redzikowie przez ponad godzinę można było poczuć ducha muzyki czarnoskórych wykonawców. 

Zabawa miała też charakter integracyjny między społecznością szkoły, a Amerykanami, którzy są  już wpisani na stałe w społeczność Redzikowa. Mamy nadzieję, że za rok  o tej porze również spotkamy się na wspólnym śpiewaniu.     

W ramach obchodów Dnia Języka Ojczystego nauczyciele języka polskiego: p. Renata Kolada i p. Ewa Wójtowicz zorganizowały w szkole kiermasz językowy, by zaprosić uczniów do wspólnej zabawy na przerwach. Najmłodsi dzielnie powtarzali łamańce językowe, starsi uczniowie SP zmagali się z zadaniami z zakresu poprawności językowej, natomiast licealiści mieli okazję, by powtórzyć znajomość frazeologizmów.

Za dobrze wykonane zadania czekały słodkie nagrody.